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发挥高等教育龙头引领作用（深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想） 2024-10-25
建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。建设教育强国...[详细]
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中共中央国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见 2024-10-25
教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二...[详细]
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引导高校创新要素向发展新质生产力流动 2024-06-27
■高校要以数字技术赋能高等教育变革，不断增强发展新质生产力新优势；以服务国家战略加强学科建设，不断提供发展新质生产力新支撑；以评价改革引导资源配置，不断汇聚发展新质生产力新动能6月24日，习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两...[详细]
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高等教育综合改革：关键、难点与方法论 2024-05-29
一、高等教育综合改革的冲锋号再次吹响2024年1月，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环［1］。2024年政府工作报告提出，实施高等教育综合改革试点。深化教育、科技、人才综合...[详细]
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大力弘扬教育家精神 加快推进“双一流”建设 2024-05-17
教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记深刻阐述了中国特有的教育家精神，强调要“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。这对推进教育事业高质量发展、加快建设教育强国具有重大而深远的意义，也为深入推进世界一流大学和一...[详细]
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为推动新质生产力加快发展贡献新时代高等教育力量 2024-05-13
2024年1月31日，习近平总书记在中央政治局第十一次集体学习时发表重要讲话，系统阐明了新质生产力的科学内涵，深刻指出了发展新质生产力的重大意义，并对发展新质生产力提出明确要求。习近平总书记强调，“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要...[详细]
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党的二十大报告有关教育人才部分内容节选 2024-03-29
五、实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域...[详细]
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习近平论教育工作 （2020年） 2020-10-19
VW001.042.20200121.001教育同国家前途命运紧密相连。我们教育的目的就是培养社会主义建设者和接班人。要坚持正确办学方向，落实党的教育方针，加强高素质教师队伍建设，培养有历史感责任感、志存高远的时代新人，为实现中华民族伟大复兴提供有力人才支撑...[详细]
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